Vol. 8 No. 1 (2017)

Publié-e: 2017-02-21

Editorial

Editorial

Corinne Hahn, Frédérique Letué, Catherine Vermandele

1-2
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Recherches et perspectives

La moyenne : l'approche de Chisini revisitée - Exemples et enseignements

Christophe Vandeschrick

3-20
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Expériences commentées

Les enjeux des supports de cours : cas d'un enseignement de statistique en sciences humaines

Atika Cohen, Alain Lammé, Catherine Vermandele, Mohamed Sraieb

21-44
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Chroniques

Entretien avec un-e statisticien-ne — Nadine Mandran : Comment enseigner la pratique métier ?

Nadine Mandran, Gilles Stoltz

45-57
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Notes de lecture et de consultation

Note de lecture : « Statistics and probability in high school » (C. Batanero and M. Borovcnik, 2016)

Corinne Hahn

59-62
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Dossier spécial : Formations de statistique en alternance

L'alternance en DUT STatistique et Informatique Décisionnelle (STID) - Exemple de l'IUT Lumière Lyon II

Antoine Rolland

63-71
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L'alternance et les licences professionnelles du département STID Grenoble

Caroline Bazzoli, Marlène Villanova, Frédérique Letué

73-87
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L'alternance dans un master de statistique et d'informatique décisionnelle – Le cas du parcours Data Sciences du Master SIAD de Lille1

Virginie Delsart, Nicolas Vaneecloo

89-96
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